Bilan de compétences

Thématique : Remise à niveau des compétences

Formateur : contact@provoc.net

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Dates

Entrées permanentes - nous contacter

Durée

24h maximum

Lieu

En présentiel Forcalquier ou Manosque ou en distanciel

Public et pré-requis

Tout public (demandeurs d’emploi, salariés du privé et du public)
Pas de prérequis – Entretien préalable de 30 minutes gratuit.

Nombre de participants

Formateur.trice (nom, e-mail et/ou tél)

Hélène Delmas - Les Aubarines, avenue de l'observatoire – 04300 Forcalquier
07 66 01 40 01
contact@provoc.net
https://www.competences-provoc.fr

Tarifs

- Bilan de compétences "Aisance" 24h (16h d'entretien et 8h de travail en autonomie minimum) : 1920 euros
- Bilan de compétences "Exploration" 20h (12h d'entretien et 8h de travail en autonomie minimum) : 1440 euros
- Bilan de compétences "Propulsion" 16h (8h d'entretien et 8h de travail en autonomie minimum) : 960 euros

Dates d'ouverture et clôture des inscriptions

Contacter la formatrice Hélène Delmas.

Présentation du/ de la formateur.trice

Hélène Delmas, consultante en bilans de compétences et formatrice, possède une solide expérience et continue à se perfectionner grâce à une supervision régulière. Sa démarche se distingue par sa dimension socioprofessionnelle, son écoute attentive et son approche holistique. Elle adapte ses méthodes en fonction du profil de chaque bénéficiaire, considérant que chaque bilan doit être unique, tout comme chaque personne.

Objectifs

Contexte : Reconversion professionnelle (Article L.6313-3.) : identification des compétences actuelles et transférables – définition d’un projet professionnel, d’une évolution professionnelle et/ou d’un projet de formation. Confirmer un projet professionnel. Faire le point sur son parcours professionnel en vue d’une évolution professionnelle. Valoriser ses compétences et identifier ses valeurs.

Le bilan de compétences permet de :

Faire le point sur leurs compétences actuelles
Explorer leurs aspirations professionnelles
Évaluer leur adéquation avec le marché de l’emploi
Identifier les compétences transférables
Définir des objectifs professionnels clairs
Acquérir des conseils et un accompagnement personnalisé
Améliorer leur confiance en eux et leur motivation

D’où les objectifs suivants :

Évaluer la situation professionnelle actuelle
Analyser le parcours professionnel
Développer la connaissance de soi
Identifier les valeurs et motivations professionnelles
Élaborer un ou des projets professionnels réalistes
Identifier les besoins de formation
Ancrer le projet professionnel dans le marché de l’emploi
Préparer un plan d’action concret

Principaux contenus pédagogiques

Le bilan de compétences se déroule en trois phases :

Phase 1 : Phase préliminaire
Phase 2 : investigation
Phase 3 : phase de conclusion

RDV de suivi à 6 mois

Le consultant dédié accompagne chaque bénéficiaire de manière personnalisée tout au long du processus du bilan de compétences. Il assure une continuité et une cohérence dans l’accompagnement grâce à des entretiens individuels ciblés, dont la durée varie entre 1 et 2 heures.
Ces sessions sont planifiées à l’avance, en accord avec le bénéficiaire, et peuvent se tenir aussi bien en journée qu’en soirée selon les disponibilités.
Chaque séance du bilan est rythmée par des moments de réflexion active, suivis de phases de travail personnel que le bénéficiaire mène de façon autonome. Cette structure vise à favoriser une introspection profonde et une auto-évaluation constructive.
L’approche méthodologique repose sur des techniques d’entretien diversifiées et éprouvées, incluant des stratégies de questionnement maïeutique ainsi qu’une approche narrative centrée sur le récit de la vie professionnelle. Cette combinaison de méthodes encourage le bénéficiaire à explorer de manière approfondie ses expériences et perspectives professionnelles.
Nous offrons également une assistance dans les investigations : cela comprend la fourniture d’informations pertinentes sur le marché de l’emploi, des modèles d’enquêtes métiers, l’organisation de stages en immersion.
Des tests psychométriques, tels que ceux proposés par Central Test, sont également utilisés pour dresser un inventaire des intérêts professionnels et déterminer les domaines d’activités et métiers en adéquation avec la personnalité du bénéficiaire, incluant le profil manager. Il est important de souligner que les résultats de ces tests sont utilisés comme des outils d’orientation et de réflexion, et non comme des verdicts absolus. Ils sont soigneusement revus et analysés en collaboration avec le bénéficiaire pour assurer une interprétation adaptée et pertinente.
Tous les outils et supports utilisés dans le cadre du bilan de compétences sont méticuleusement adaptés au profil unique et au niveau de chaque bénéficiaire, garantissant ainsi une expérience entièrement personnalisée et alignée avec les besoins individuels.

Modalités d'évaluation des stagiaires

• Questionnaire « CREDOS » à mi-parcours

• Questionnaire d’évaluation en fin de bilan

• Synthèse écrite

• Suivi à 6 mois après la fin du bilan de compétences

Accessibilité au public en situation de handicap

Pour les bilans de compétences en présentiel, nos locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Il est possible, selon la situation du bénéficiaire, de proposer un aménagement lors de l’accompagnement pour une accessibilité aux supports pédagogiques (supports de travail, planning et durée du bilan de compétences). La consultante est spécialisée dans l’accompagnement socio-professionnel et certifiée référente handicap. Elle accompagne le bénéficiaire dans ses projets et peut le cas échéant se mettre en contact avec son conseiller Cap emploi pour définir des projets professionnels ou des projets de formation adaptés à la situation du bénéficiaire. Nous assurons une veille régulière sur la réglementation en matière d’emploi des personnes en situation de handicap.

Date dernière actualisation de ce contenu : 25/01/2024